对高校而言，面对大规模的在线授课模式，如何基于 “双线融合”的高校教学新常态，打造出具有针对性的在线教学质量评价体系，实现线上教学与线下教学的“实质等效”，就成为高校教学管理面临的一个重大课题。

职业教育在线精品课程质量的基础要义

随着“互联网+”技术的出现，数字教材更加体现活页式教材中“活”的特性。

在线课程开放平台针对高校提供本地化部署，不同专业提供优质的精品课程资源，颠覆了传统的教学模式，随时随地线上线下开启自由地学习。