精品课作为一种新型的信息化教学资源，发展十分迅猛，已广泛应用于日常的教学活动中。要制作一节优秀的精品课，选题的重要性不言而喻。选择合适的教学主题，往往能够事半功倍，否则就容易造成效果不理想，不管后续制作出的课程视频效果有多出彩，都难以提升精品课的教学质量。很多老师在进行精品课教学设计的时候，都会遇到该如何选择课题，选题是成败的关键要素。什么样的课题才是学生喜欢听的，并且愿意反复观看，这样才能提升精品课的教学质量。那么，精品课程选题有哪些点需要特别注意的呢？如何选题才能抓住学生的需求，今天小编总结了一些选题的技巧带大家一起来了解。

1、根据需求调研，确定课题

制作课程要选好课题，需要根据会讲授的内容和需求来确定。只有清楚了需求，进行设计课程，受众群体才可在视频中学有所获。通常需要1-2周的时间，来进行需求调研，小组提出多个选题进行内审，选出最终的主题。选题结束后，就要进行设计，要条理清晰。

2、选题要是独立且完整的知识点

精品课是相对完整、独立的小型教学资源，时间长度一般不超过十分钟。由于时长限制，所以精品课的选题必须一定要小，一般只讲一个到两个知识点即可，要把内容讲通讲透，宁可“小题大做”，不宜“大题小做”。同时，精品课教学讲求“颗粒化”而非“碎片化”。所谓“颗粒化”即要求一堂精品课就是一个独立的学习单元，教学内容要独立且完整。对于信息含量大的教学主题，则可以采用内容分解的方式，化整为零、逐一制作，最后形成系列精品课。

3、选题要准

精品课作为一种教学资源，旨在辅助教学活动，通过解决教学过程中存在的问题，来提高教学质量。所以精品课选题时要选取教学使用价值较高的课题。在精度上,抓住重点、难点、疑点、热点,不是重点知识的不选、众所周知的不选、OUT的话题不选。平时需要老师反复讲解和强调的内容，学生容易出错的知识点，学生经常提问的问题等，都可以作为微课的选题对象。

4、选题要适合视频传播

精品课是以视频为载体的教学资源，所以选取教学内容要适合制作成视频模式呈现，这样能够最大化地发挥精品课的优势和作用。而视频是以连续的动态画面来呈现信息的，因此，一些具备“动态特征”的教学内容，比如：动作技能、操作过程、工作原理、变化过程等，就非常适合使用精品课。

海内教育具备国家级精品课建设能力，提供业内一流的在线课程资源建设服务，打造“课程设计—拍摄制作—线上推广与运营”全流程一站式解决方案。

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1、参加过国家和省级精品课遴选工作，对精品课建设要求有标准化的建设流程。

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