随着信息化技术的不断发展，为落实“互联网+职业教育”的发展需求，满足线上线下混合教学的需要，提升思政教学质量，应加强建设与思政课程配套的移动课堂，不断完善“课堂讲授、实践教学、移动课堂”三位一体的教学模式，探索“微课堂—微作业—微教材—微聚焦—微互动”五微教学，把专题讲授、案例教学、互动式教学、分众式教学等有机结合，不断增强思政课的针对性和吸引力，提升思政课的到课率和抬头率。

课程思政微课针对MOOC特点与教学实际，推出在线式与混合式两种教学模式，以满足不同专业、师资及教学条件的需求。可突破传统课堂在硬件设备上的限制，优化了教育资源，提高了学习兴趣和效率，有效提高思政教学质量。那么高校该如何搭建课程思政微课？

思政微课建设方案

海内围绕“立德树人”根本任务，打造课程思政微课“课程设计一拍摄制作一运行使用”全流程一体化解决方案。课程坚持知识传授和价值引领相统一，结合学科、专业、课程的特点，凝练学科发展内涵、挖掘专业知识蕴含的思政资源，科学加工,合理运用,实现培根于无形、铸魂于无声的效果，为学校加强改进德育工作提供支撑。

在线课程的设计

由经验丰富的专业教学设计师书面提供课程教学设计，为课程的顶层设计、课程知识点拆分、课程内容组织与安排、课程教学视频设计与开发、课程在线运行与共享提供技术咨询。辅助教师团队结合思政课程内容的特点在公共课程中有机地融入思政元素，完成课程的内容设计。

             课程的拍摄模式

多种拍摄模式可供参考。包括但不限于以下拍摄方式：虚拟场景模式、基地访谈模式、模拟演示模式、虚拟教师模式、场景实操模式、百家讲坛模式、动漫卡通模式、虚拟交互模式。

             课程的运行管理

课程投入教学后，由平台运行专员配合课程教学团队一起完成教学任务，为课程运行提供保障服务。

微课的制作优势：

1、制作优势

数百门在线课程制作经验，保证课程制作质量。

2、设计优势

资深在线课程专家，拍课编导，辅助教学设计，在公共课程中充分体现思政元素。

3、推广优势

优质推客服务，全托管式运行，提高课程点击率。

4、包装优势

资深在线课程专家，拍课编导，辅助教学设计。

微课改变了传统的教学模式，突破了传统课堂在硬件设备上的限制和时空的局限，优化了教育资源，提高了学生学习兴趣和效率，可有效提高思政教学质量。我们在微课建设方面拥有多年的经验，如果您想要了解更多关于微课方面的内容，欢迎来电咨询我们。