随着教育信息化、数字化的不断发展，VR虚拟仿真，AI等数字化技术已经逐步应用于教育领域。VR虚拟仿真实训室作为数字化与现代教育结合的重要载体，正是加速数字化建设的有力举措。
以信息技术应用为本质特征的VR虚拟仿真实训室，适应了信息时代高等教育开放办学、资源共享的变革要求，为学生开展探究性学习、自主实验和创新实践提供了先进手段、开放平台和优质资源，在提高人才培养质量的同时，也为实验教学改革和实验室建设增添了活力和动力。
一、VR虚拟仿真实训室简介
VR虚拟仿真实训室是综合多媒体技术、大数据技术、人机交互、传感器技术、三维建模技术以及云计算等多种技术手段于一身的实验、实训空间。在高校的学实验过程中能达到以“虚”代“实”，学生由被动学习变主动学习的效果，实验教学效果也能得到了显著地提高。通过VR虚拟课堂机械原理，司法技术、生物技术这些知识都能以3D的形式呈现，让这些深奥难懂的知识点通过VR更加清晰有趣地呈现在我们的眼前。
二、虚拟仿真实训室的建设思路
数字化实训室和展厅针对不同专业需求，采用业界先进的物联网设备、智慧显示终端、LED拼接屏等硬件设备与领先的3D渲染、VR虚拟仿真、全息、投影、AI等数字化技术相结合，实现全方位、立体化、形象化的实践教学和展示，人机智能互通,带来全新化、真实化教学体验。
三、VR虚拟仿真实训室的环境分类
数字化技能教室：采用实物设备+计算机系统控制，支持演示、训练和计算机考核。
虚拟仿真实训室：配备计算机+附属硬件设备，学习者通过键盘、鼠标、操纵杆、手柄实现对操作对象的交互操作。
大场景虚拟仿真实训：配备多通道视景系统+实操设备+软件系统，营造强烈的沉浸感与实物介入，适合大面积观摩实训与多人技能训练。
情景化互动实验室：采用虚拟现实技术，真实场景虚拟化，学生以角色扮演方式参与互动。
强交互虚拟实验室：高性能计算机系统+头盔+手套+数据衣，组建由视觉、听觉、触觉、运动反馈系统构成的支持原理验证、职业培训和技能训练的交互虚拟实验实训系统。
四、VR虚拟仿真实训室的建设方案
结合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）、人工智能（AI）等行业尖端技术和设备，职业教育虚拟仿真实训基地需要提供全方位的、服务于实践教学、科学研究与形象展示的立体化VR实训环境建设方案，即一个基地、两个中心、四个实验室。
1、虚拟现实（VR）创新教学实验室
虚拟现实（VR）创新教学实验室为实践教学提供了一个大视野的立体化教学环境，通过3D建模技术1:1真实还原场景，教师采用VR交互设备进行互动教学，学生佩戴眼镜观看，师生如同置身于真实的学习环境中，具有直观、立体、生动、体验式教学的特点。该实验室可适用于大型工程施工现场的工况运作模拟，复杂设备内部立体显示，虚拟工厂实训等。
2、 全息教学实验室
全息教学实验室主要由多套原产于美国硅谷的桌面级VR交互系统组成，系统利用全息成像技术能将抽象、晦涩难懂的知识以更生动、直观、立体的方式呈现在受众眼前，并呈现虚拟与现实的融合。系统适合大型、贵重设备仪器的展示与微观世界原理的认知，学习方式新颖有趣，加深学习者的印象与学习理解。
3、 沉浸式VR教学实验室
沉浸式VR教学实验室主要由HTC、Occuls等知名行业企业的头戴式VR设备和图形工作站组成，能够给学习者提供一个完全沉浸其中的世界，通过视觉、听觉、触觉等全方位环境的营造，给学习者带来一种身临其境的现场感，增强现场带入感和学习专注度，大幅提升学习兴趣和效果！
4、创新课程研发实验室
创新课程研发实验室提供了一套开放式研发平台，并搭建了高端图形工作站、开发平台，头戴式VR装备、数据手套等设备环境，采用校企合作共建的灵活方式，让学生掌握VR资源开发能力，提高创新创业实践能力，由使用者跨越式升级为研发者。
四、虚拟仿真实训室管理平台的功能
针对不同的角色（学生、教师和管理员）：管理平台提供对应的登录访问、应用、管理等功能及权限。
老师端：教师可以进行实训课程管理、实训项目维护、答案规则制定、任务安排、结果跟踪、自动批改、成绩管理。
学生端：学生可以理论知识学习、在线实训操作、系统提供智能指导、学生完成实验结果及报告提交、成绩查看。
管理人员 ：可以对学生、教师进行管理工作量和成果统计保障实验（实训）教学顺利开展。
五、VR实训室的优势：
1. 培养学生的思维创造能力
虚拟仿真实训室打破了传统课堂单向教学的模式，学生可发挥主观能动性，将学生的学习、练习、测试等结合起来。
2. 打破时空局限
虚拟仿真实训室不受时间、空间的限制，可让远距离的师生或位置分散的学生共处同一个虚拟空间。
3. 获得隐形知识
在虚拟仿真实训室环境下，学生接触的不再只是单纯的课本知识，而是学习实践操作的能力。
4. 弥补不足，规避风险
虚拟仿真实训室可完成一些现实达不到的教学环境，为教学提供更多可能性。
